Formateur occasionnel et prise de parole

PRÉSENTATION DE LA FORMATION

Devenir formateur nécessite un travail personnel important, sur soi-même, sur son niveau d’expertise, ses capacités de transmission. Cette formation s’adresse à toutes les personnes qui interviennent en public pour dispenser leurs contenus de façon pédagogique. Cette formation a pour objectif d'apprendre à être à l'aise lors de la prise de parole en public et savoir intéresser et attirer l'attention de votre auditoire.

Durée:

2 jours

Stagiaires:

Mini / Maxi



Prochaines dates

Voir les dates

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Maîtriser les contours du métier de formateur

Développer ses capacités personnelles

et surmonter ses angoisses, ses freins et ses appréhensions

Connaitre les techniques et les outils qui facilitent la présentation de ses contenus

Mieux préparer ses interventions


INFOS PRATIQUES

Matériel requis: Ordinateur

PROGRAMME

La formation
• Définitions et réglementation
• Les obligations du formateur

Le formateur et la pédagogie
• Comment perçoit-on le Formateur ?
• Identifier les qualités, compétences et savoir du Formateur
• Alterner et construire ses méthodes pédagogiques
• Vie du groupe : insuffler des rythmes, dynamiser ou minimiser
• Principes de progression : pratique et théorique
• Principes de progression : entre individualité et collectif
• Faire face à des cas difficiles

Techniques d’animation et préparation personnelle
• Techniques d’animation : adapter sa personnalité aux apprenants
• Se préparer, prendre confiance en soi, gérer son stress, savoir respirer
• Maîtriser sa voix, sa gestuelle, ses postures
• S’approprier l’espace et le lieu
• Gérer le temps, le sien et celui des autres
• La PNL comme allié de la relation interpersonnelle (programmation neurolinguistique)

Concevoir ses interventions et ses contenus
• Contextes, moyens, prérequis
• Le programme pédagogique
• La préparation technique
• Les contenus, les supports
• Les logiciels utiles 

Méthodes d’évaluation
• Auto-évaluation
• Évaluation par les pairs
• Supports d’évaluation
• Le SAV ?

Plusieurs mises en pratique : ateliers d’animation avec séquences en vidéo retranscrites